Historisches Institut

Digitale Forschungsprojekte

Am Historischen Institut werden zahlreiche Projekte durchgeführt, die geschichtliche Daten und historische Quellen digital aufbereiten und sie der Öffentlichkeit zur Verfügung stellen.

Digital aufbereitete Ergebnisse von Forschungsprojekten sind wichtige Ressourcen für die weitergehende Forschung. Aus diesem Grund bündelt das Historische Institut im Digital History Lab seine digitalen Forschungsprojekte und Ressourcen und verlinkt gleichzeitig Projekte seiner Partnerorganisationen.

Forschungsprojekte

Partnerprojekte und Kooperationen

Historischer Geldwertrechner

SWISSTOVAL

Historische Preise, Mieten, Löhne und Staatseinnahmen sind wegen Inflation, Deflation und anderer Währungen nicht direkt mit heutigen Werten vergleichbar. Der historische Geldwertrechner SWISSTOVAL ermöglicht Umrechnungen von 1600 bis 2025, den Vergleich frühneuzeitlicher Währungen sowie bereinigte Langzeitvergleiche verschiedener Regionen. Als Bezugsgrössen dienen Konsumentenpreis-, Lohn- und BIP-Indizes sowie das BIP pro Kopf.

Klimadatenbank

Euro-Climhist

Historische Wetterbeobachtungen sind wichtige Quellen der Klimageschichte. Witterung beschreibt das Wetter über Tage und Wochen, während Klima Wetterereignisse an einem Ort über mindestens 30 Jahre statistisch zusammenfasst. Euro-Climhist macht historische Wetter- und Klimadaten zugänglich – von täglichen Beobachtungen über Extremereignisse bis zu langfristigen Klimaverläufen.

Nachhaltige Forschungsdaten

République des Lettres

Die kollaborative Plattform «République des Lettres» erschliesst transnationale Wissensnetze der Frühen Neuzeit. Im Zentrum stehen gelehrte Praktiken und Akteur sowie ihre Kommunikation über Distanzen und vor Ort. Erfasst werden Medien wie Bücher, Zeitschriften und Briefe, Institutionen wie Sozietäten, Bibliotheken und Verlage sowie Forschungsobjekte, insbesondere Pflanzenarten und Herbarbelege und ärztliche Journaleinträge.

Datenbanken

Repertorium Academicum

REPAC ist ein Digital-History-Forschungsprojekt des Historischen Instituts der Universität Bern. Die Projekte untersuchen Gelehrte und gelehrtes Wissen in Europa zwischen 1250 und 1550. Im Fokus stehen Bildung, Beruf und soziale Mobilität sowie Wissensnetzwerke, Wissenszirkulation und Karrieren. Die Daten ermöglichen Einblicke in politische und gesellschaftliche Veränderungen, Krisen und Innovationen der Vormoderne.

Klimadaten für Historiker:innen

ClimeApp

ClimeApp ist ein webbasiertes Tool zur Aufbereitung und Visualisierung der ModE-RA Global Climate Reanalysis für den Zeitraum 1421–2008. Es bietet monatliche Daten zu Temperatur, Niederschlag und Luftdruck sowie Klimasimulationen und Sensitivitätsexperimente. Forschende können externe Klimatreiber von interner Variabilität unterscheiden und Klimadaten etwa mit historischen Ernteerträgen oder Sterblichkeitszahlen vergleichen.

Digital History als explorativer Zugang

9'000 Rezensionen Albrecht von Hallers

Der Berner Universalgelehrte Albrecht von Haller (1708–1777) veröffentlichte zwischen 1745 und 1778 rund 9000 Rezensionen für die Göttingischen Gelehrten Anzeigen. Das gesamte Korpus wird auf der Daten- und Editionsplattform hallerNet / République des Lettres ediert. Auf dieser Grundlage untersuchten Studierende des Historischen Instituts der Universität Bern verschiedene Aspekte der Wissenspraktiken in der Aufklärung. Sie kombinierten Close und Distant Reading mit unterschiedlichen digitalen Methoden und Werkzeugen und veröffentlichten ihre Ergebnisse als Serie von Online-Artikeln.

Kommentierte Online-Edition

Das Kloster-Tagebuch des Einsiedler Paters Joseph Dietrich (1670-1704)

Das Einsiedler Klostertagebuch von Pater Joseph Dietrich (1645–1704) umfasst 18 Bände mit rund 12’000 Seiten und gehört zu den wichtigsten Quellen der Zentral- und Ostschweiz. Die digitale Edition erschliesst den detailreichen klösterlichen Alltag sowie regionale und überregionale Ereignisse. Die Pilotversion umfasst die Bände 6, 13 und 15 und ermöglicht Volltextsuche sowie philologische und sachbezogene Kommentare.

Forced Academic Migration

Wissenschaft transnational. Die Schweiz und die akademischen Zwangsmigranten 1933 bis 1950

Ungefähr 3000 Akademikerinnen und Akademiker verloren mit dem «Gesetz zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums» im April 1933 ihre Stellen an deutschen Universitäten, Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Dieser Aderlass wurde in der Forschung auch die «geistige Enthauptung Deutschlands» genannt. Ungefähr zwei Drittel der Entlassenen verliessen in der Folge Deutschland und versuchten, ihre Forschung und Karrieren im Exil weiterzuführen. Auf FAM-online wird die Geschichte der akademischen Zwangsmigranten in den Jahren 1933 bis 1950 zusammengetragen.

Weg- und Strassennetze um 1800

Die helvetische Strassenenquête

Die helvetische Strassen-Enquête und weitere Erhebungen der helvetischen Verwaltung zum Strassenwesen sind ein wichtiger Fundus für die Verkehrsgeschichte und für die Geschichte der Helvetik. Im Zentrum des Projekts steht das Strassenwesen um die Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert, das anhand dieser Quellen rekonstruiert und detailliert beschrieben werden kann.

Neue Frauenbewegung 2.0.

Interaktive Internetseite zur Geschichte der Neuen Frauenbewegung

Die interaktive Internetseite «Neue Frauenbewegung 2.0» vermittelt die Geschichte der Neuen Frauenbewegung in der Schweiz durch Interviews mit Aktivistinnen und bietet historisches Grundlagenwissen. Sie fördert den Dialog zwischen Forschung und Öffentlichkeit und ermöglicht dem Publikum, sich interaktiv zu beteiligen. Zielgruppen sind Interessierte sowie Lehrkräfte und SchülerInnen, die die Entwicklungen seit 1968 in der Schweiz verstehen und weitergeben möchten.

Datenbank

BERNHIST

Die relationale Datenbank BERNHIST enthält derzeit rund 1,5 Millionen so genannte Entitäten, Schlüsseldaten aus den Bereichen Bevölkerung, Wirtschaft, Umwelt, Politik des Kantons Bern für den Zeitraum von 1700 bis zur Gegenwart.

Editionsprojekt

Stapfer-Enquête

Das niedere Schulwesen in der Schweiz am Ende der Frühen Neuzeit. Edition und Auswertungen der Stapfer-Enquête von 1799.

Das Forschungsprojekt befasst sich mit der sogenannten Stapfer-Enquête von 1799, die mit einem standardisierten Fragebogen eine Momentaufnahme aller in der damaligen Helvetischen Republik vorhandenen Formen von niederer Schule liefert.